Rédaction: le détecteur de mensonge

Un petit exercice très sympa pour ce début d'année.
Objectif 1 : apprendre à se connaître.

Objectif 2 : écrire des phrases syntaxiquement correctes.

Objectif 3 : apprendre à se relire pour s'autocorriger (orthographe)

Déroulement

- J'explique que je vais leur dire 2 vérités sur moi et un mensonge.
Ils vont devoir trouver quel est le mensonge.
J'ajouterai quelques précisions sur mes goûts : je suis gourmande, j'aime les voyages et je pratique la course à pied.
Je vais ensuite demander aux enfants d'écrire deux vérités et un mensonge sur eux sur une feuille de brouillon.
Relecture, toilettage orthographique : liberté de prendre le dictionnaire, son petit livret de règles, de me questionner... 
On vérifie ponctuation et majuscule.
Quand on pense que ces trois phrases sont correctes, on peut les présenter à la maîtresse.
Aide à la correction en individuel
Recopier sur le cahier d'écrivain, illustrer (si temps)
Les premiers qui ont fini peuvent se regrouper silencieusement pour essayer de faire deviner leur mensonge aux autres.
Quand tout le monde a terminé, on peut 
- faire le jeu sur la cour (on se rencontre on se pose la question), lien avec les APQ ... on court sur la cour, au signal, on s'approche de son camarade le plus prêt et on passe au détecteur de mensonge puis on reprend la course.
- au TBI faire copier les phrases à l'ordi et les projeter
- à l'oral en grand groupe, on passe 5 enfants par jour.

L'idée ne vient pas de moi, c'est une collègue qui m'en a parlé, si l'auteur de l'idée se reconnait, qu'il se fasse connaitre, je me ferai un plaisir de le nommer et le remercier.