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Constat - beaucoup de temps passé à corriger des erreurs alors que les élèves ne regarderont pas forcément (d'où l'inutilité de la correction... excepté pour avoir un cahier sans erreur) Dorénavant, je mets un point rouge dans la marge lorsque l'élève...
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Problèmes Réponses envisagées Numération difficile Reprendre à la base Résolution de problèmes Adapter les problèmes en y insérant une progressivité. Commencer par des problèmes très simples (niveau CE1) pour mettre en confiance. Fluoter les choses importantes,...
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Réorganisation du temps de travail sur une demi-journée supplémentaire Je fais le choix de faire français maths le matin en général et chaque après midi de la semaine une bonne leçon d'histoire géo sciences ou anglais l'autre heure de l'après midi : eps,...
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Il y a tellement de choses à faire pour préparer sa rentrée qu'on finit pas avoir peur d'oublier des choses. Faire une liste peu permettre d'en omettre le moins possible. Voici le début de ma liste (à compléter) Choses à faire ou penser aller chercher...
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Sur ce site aussi, il y a des "j'apprends à dessiner" Merci pour le partage Les blasons d'autonomie Edit du 20/11/13 : Ajout des fiches " grilles de reproduction, origamis, tangrams et fiches à reproduire " d'Olivier et des fiches " les carrés additifs,...
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A partir de dessins trouvés ici ou là, j'ai créé mes propres fiches "j'apprends à dessiner". Je vais les mettre dans le coin autonomie de ma classe. Je n'envoie plus le fichier par mail, il est trop gros, même en le fractionnant, je suis désolée. Je dois...
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Après avoir vu sur plusieurs sites (dont celui de Charivari) l'intérêt des tampons encreurs, j'ai décidé aussi de tenter l'expérience. J'ai 3 tampons (et je dois dire que ça me suffit). Achetés sur Amazon. - bon travail (je le mets quand je veux! En fonction...
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Que faire en cas de classe trop bavarde ? utiliser un système pour les règles de vie (comme les clés de la réussite par exemple, fleurs du comportement, ceinture du comportement …) donner un signal à la suite duquel tout bruit est proscrit utiliser un...
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