Fiche péda: écrire à la manière de ...

16 Octobre 2014

Myli Breizh

Français

Littérature

Cycle 3

Classe : niveau 3

Effectif : 26

Ecole

Poésie

Date

Novembre 2005

Projet :

Ecrire un poeme « a la maniere de »

ComPetences

Lire –dire -écrire

être capable de restituer au moins dix textes (de prose, de vers, ou de théâtre) parmi ceux qui ont été mémorisés
écrire un fragment de texte de type poétique en obéissant à une ou plusieurs règles précises en référence à des textes poétiques lus et dits.

Objectifs

A l’issue de la séquence, l’enfant doit être capable de :

repérer les caractéristiques du poème étudié
écrire à la manière de l’auteur
produire un texte porteur de sens
jouer avec les rimes

SEANCE 1
Lieu Classe	Durée 45 minutes	Structure Classe	Support texte
Les phases de la séquence	Prévisions temps	Organisation du travail des élèves	Rôle du maître
Phase préparatoire	7 min	Mise en projet : nous allons nous transformer en apprentis poètes … pour ce faire, les auteurs vont nous aider. Distribution du texte Lecture du texte par l’enseignante Questionnement et recherche du vocabulaire difficile Poser des questions qu’avez-vous compris ? …	Collectif Le maître explique et régule la parole
Phase découverte	13 min	Lecture à plusieurs reprises du texte afin de s’en imprégner Le poème tient compte d’une certaine structure : par exemple le nombres de vers, la ponctuation, essayer de faire une liste (environ dix items) de toutes les caractéristiques du poème	Individuel Le maître observe, circule
Phase d’activité	15 min	Par groupe de deux, les élèves vont tenter d’écrire un texte en respectant la structure du poème d’origine et en s’aidant de leur grille, cocher l’item chaque fois qu’il est respecté. Une fois terminé, les élèves tentent de s’auto corriger, puis proposent à l’enseignant de corriger et chercher avec lui des propositions pour améliorer le poème, avant de le recopier.	Binôme Le maître observe, circule corrige
bilan	10 min	Mise en commun, qu’avez-vous pensé de ce travail ? voulez-vous lire votre production à vos camarades. Connaissez-vous des poèmes du même auteur ? Le texte sera à apprendre et à restituer. Le travail peut être fait en lien avec les tice, l’élève pourra taper son texte sur ordinateur, le mettre en forme, l’illustrer, faire des recherches sur internet sur l’auteur …	Collectif Le maître régule la parole

Tag(s) : #Poésie, #rédaction