évaluation de littérature sur dico dingo

Evaluation

Littérature : Dico Dingo

Objectifs : - répondre à des questions de compréhension sur un livre étudié en classe

- écrire des phrases correctes - retrouver la chronologie d’une histoire - résumer un livre

1. Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases complètes et en maîtrisant

ton orthographe et ta syntaxe (construction des phrases) /7

Comment s'appelle le garçon de l'histoire (prénom et nom) ?

Pourquoi a-t-il besoin d'un dictionnaire ?

Que se passe-t-il ensuite de très curieux dans sa famille ?

Que remarque le garçon quand il regarde la télévision ?

Il pense que tout est de sa faute, pourquoi ?

Explique le titre du livre « Dico dingo ».

2. Entoure la bonne réponse (la lettre a, b ou c) /5

Comment s'appelle l'auteur de « Dico dingo » ?

a) Philippe Granier b) Pascal Garnier c) Paul Ganier

Quel est le genre de ce livre ?

a) un roman historique b) un roman fantastique c) un roman policier

Comment peut-on définir les parents du garçon concernant le rangement ? Ils sont...

a) maniaques b) un peu ordonnés c) désordonnés

Que contient la mallette du garçon ?

a) des livres b) des vêtements c) des trésors

Où trouve-t-il le dictionnaire dont il a besoin ?

a) dans son cartable b) dans le bureau de son père c) dans la bibliothèque du salon

Comment s'appellent les invités qui arrivent chez lui ?

a) les ARZETYUIOP b) les AZERTYUIOP c) les AZRETYUIOP

Qui appelle chez lui et parle au téléphone avec son père puis sa mère ?

a) sa tante b) sa grand-mère c) sa cousine

À qui décide-t-il de se confier ?

a) à son copain Félix b) à son grand frère Félix c) à son cousin Félix

Quand ils disent dans sa famille « Où est mon artichaut ? », ils veulent dire « Où est... »

a) mon chapeau b) mon manteau c) mon parapluie

Que signifie le mot « épilogue » ?

a) le début d'un récit b) le résumé d'un récit c) la conclusion, la fin d'un récit

3. Numérote de 1 à 10 (dans l'ordre chronologique) ces phrases qui résument l'histoire /5

Il les ramasse et les range n’importe comment dans le dictionnaire. Il reste des mots entre les lames de son parquet.
Pour attraper sa mallette qui est en hauteur, il grimpe sur une chaise et un gros dictionnaire.
Le dictionnaire tombe et les mots sortent et se mélangent.
Les Robert et les invités n’arrivent plus à parler correctement.
Robert se rend compte que c’est sa faute et finit par prévenir ses parents.
Ils passent la nuit à remettre les mots en ordre dans le dictionnaire.
Le petit Robert cherche sa mallette.
La vie est redevenue normale, même si de temps en temps, un mot est mal employé.
Des invités arrivent chez les Robert.
Ils se disputent car ils n’arrivent pas à se comprendre.