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Anglais, les sentiments : How are you?
How are you ? I’m fine. I’m not very well. I’m happy. I’m sad. I’m angry. I’m sick. I’m scared. I’m tired. I’m hungry.
Lire la suiteChant anglais, song : what number is it?
What number is it? Boys and girls look at me Boys and girls look at the board Boys and girls look at the numbers One, two, three, four! One, two, three, What number is it? It’s four Two, three, four What number is it? It’s five Three, four, five, What...
Lire la suiteMéthodologie : mieux lire une consigne
Objectifs : Lire sans aide les consignes du travail scolaire, les énoncés de problèmes. Tu vas réaliser un exercice pour apprendre à mieux lire les consignes. 1. Lis l’ensemble des consignes avant de commencer. 2. Prends une feuille de classeur. 3. Colle...
Lire la suiteOrganisation des élèves: Bien corriger ses cahiers
Constat - beaucoup de temps passé à corriger des erreurs alors que les élèves ne regarderont pas forcément (d'où l'inutilité de la correction... excepté pour avoir un cahier sans erreur) Dorénavant, je mets un point rouge dans la marge lorsque l'élève...
Lire la suiteAstuces pour des corrections efficaces
Que ce soit pour les enseignants, le soir ... Que ce soit pour les élèves .... Les corrections bien qu'indispensables sont souvent "pénibles" Voici quelques astuces pour diminuer la quantité des corrections pour l'enseignant et pour que ces corrections...
Lire la suiteGérer une classe: réponses aux problèmes des élèves
Problèmes Réponses envisagées Numération difficile Reprendre à la base Résolution de problèmes Adapter les problèmes en y insérant une progressivité. Commencer par des problèmes très simples (niveau CE1) pour mettre en confiance. Fluoter les choses importantes,...
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