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Lire la suiteSéquence d'histoire sur l'antiquité 2016
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Lire la suiteSéquence de géographie: vivre, habiter, travailler, avoir des loisirs... sur le littoral (programme 2016)
Vivre sur le littoral (le bord de mer) A -Observation d’un paysage de littoral Ça ne ressemble pas à Campénéac car il y a une plage. Est-ce que ça ressemble à mon lieu de vie ? Qu’est-ce qui change ? Où pourrions nous situer ce paysage sur la carte de...
Lire la suiteSéquence sur les sentiments en anglais
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Lire la suiteEvaluation CM sur les séismes
Réponds par des phrases aux questions suivantes. 1°) Quel est l’autre nom pour désigner les tremblements de terre. 2°) Comment mesure-t-on l’intensité d’un séisme. Utilise les mots sismographes, échelle de Richter, magnitude, pour répondre à la question...
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Coloriage de Noel
Des coloriages en pagaille pour décorer la classe, les cahiers ... Merci à tous les auteurs de ces images.
Lire la suiteMultiplications par niveau de compétence
Afin que chaque élève progresse à son rythme, nous travaillons souvent les opérations par niveau de compétence.
Lire la suiteEt si, pour une fois, c'étaient les élèves qui préparaient les problèmes
Réfléchir à l'écriture d'un problème est un super exercice !!! - problèmes à schémas 2016.doc
Lire la suiteSéquence géographie : habiter le littoral
Voici le début de ma séquence ... à terminer Vivre sur le littoral (le bord de mer) A -Observation d’un paysage de littoral image 1 Ça ne ressemble pas à notre commune car il y a une plage. Est-ce que ça ressemble à mon lieu de vie ? Qu’est-ce qui change...
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